VII BOLETÍN

DE ESTUDIOS DE FILOSOFÍA Y CULTURA. MANUEL MINDÁN

JUNIO 2011


Sumario

Presentación

I. Pensamiento español contemporáneo: Filosofía y educación

¿Enseñar y aprender filosofía?
Javier Muguerza

Las materias filosóficas y las reformas educativas en España. De 1980 a 2010. Una mirada desde el observatorio filosófico de la SEPFI
Luis Ma Cifuentes

El uso de las nuevas tecnologías en clase de Filosofía
Mari Cruz Antón Jiménez

El valor de la igualdad: el reto de la coeducación
Elisa Favaro Carbajal

Pensar y sentir la realidad: ayuda filosófica
Pedro Ortega Campos

El trabajo con el alumnado sobre los textos de filosofía
Jesús Pichel

La formación inicial del profesorado de Secundaria. Recorrido histórico
José Ma Gutiérrez González

El Máster de Profesorado en Filosofía en la Universidad Autónoma de Madrid. Análisis y valoración de su implantación
Miguel Salmerón

“El Máster de Profesorado de Filosofía. Análisis y valoración de su implantación”. El Máster en Santiago de Compostela: “Organización y coordinación pésima y lamentable, docencia mejorable y resultado insuficiente”
Miguel Vázquez Freire

La experiencia de hacer filosofía en un aula de Secundaria. Crónica de un taller
Alejandro Sarbach

II. Colaboraciones

Invitación sartreana a pensar el hombre desde la historia
Agustín González

Infinitismo y animismo en la filosofía de Giordano Bruno. Su polémica con el cristianismo
Carlos Gómez Rodríguez

Actualidad de la filosofía kantiana sobre la educación
Nemrod Carrasco

La universidad medieval: contexto, origen y tensiones
Noemí Barrera

Impresiones estéticas del mundo de Buñuel
Sergio Trallero Moreno

El lugar del yo en la filosofía
Luis Andrés Bredlow

Repensar la persona humana
Rafael LorenzoAlquézar

III. Obra gráfica
Luis Eduardo Aute 


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