VII BOLETÍN
DE ESTUDIOS DE FILOSOFÍA Y CULTURA. MANUEL MINDÁN
JUNIO 2011
Sumario
Presentación
I. Pensamiento español contemporáneo: Filosofía y educación
¿Enseñar y aprender filosofía?
Javier Muguerza
Las materias filosóficas y las reformas educativas en España. De 1980 a 2010. Una mirada desde el observatorio filosófico de la SEPFI
Luis Ma Cifuentes
El uso de las nuevas tecnologías en clase de Filosofía
Mari Cruz Antón Jiménez
El valor de la igualdad: el reto de la coeducación
Elisa Favaro Carbajal
Pensar y sentir la realidad: ayuda filosófica
Pedro Ortega Campos
El trabajo con el alumnado sobre los textos de filosofía
Jesús Pichel
La formación inicial del profesorado de Secundaria. Recorrido histórico
José Ma Gutiérrez González
El Máster de Profesorado en Filosofía en la Universidad Autónoma de Madrid. Análisis y valoración de su implantación
Miguel Salmerón
“El Máster de Profesorado de Filosofía. Análisis y valoración de su implantación”. El Máster en Santiago de Compostela: “Organización y coordinación pésima y lamentable, docencia mejorable y resultado insuficiente”
Miguel Vázquez Freire
La experiencia de hacer filosofía en un aula de Secundaria. Crónica de un taller
Alejandro Sarbach
II. Colaboraciones
Invitación sartreana a pensar el hombre desde la historia
Agustín González
Infinitismo y animismo en la filosofía de Giordano Bruno. Su polémica con el cristianismo
Carlos Gómez Rodríguez
Actualidad de la filosofía kantiana sobre la educación
Nemrod Carrasco
La universidad medieval: contexto, origen y tensiones
Noemí Barrera
Impresiones estéticas del mundo de Buñuel
Sergio Trallero Moreno
El lugar del yo en la filosofía
Luis Andrés Bredlow
Repensar la persona humana
Rafael LorenzoAlquézar
III. Obra gráfica
Luis Eduardo Aute